在準(zhǔn)備高考的過程中,老師或者家長通常都希望能用壓力產(chǎn)生動力的方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),但是學(xué)生在接受壓力的同時,也要適當(dāng)?shù)尼尫抛约旱男那椋灰粔毫λ鶋嚎?。要有一定的抗壓性,這樣才能利用更多的學(xué)習(xí)動力。
在學(xué)生升入高三后,需要復(fù)習(xí)更多的知識,做更多的試題。在學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時,也要注意勞逸結(jié)合。一味的學(xué)習(xí)也可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和積極性。最好是各個學(xué)科穿插學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生在有空閑的時候也可以進(jìn)行適量的運(yùn)動。明年6月學(xué)生將參加高考時正值盛夏,也有很多學(xué)生因為緊張或者是平時身體不太好,在考場上沒有特別好的發(fā)揮。
所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也要注意身體運(yùn)動,在高考前多做幾次模擬考試。在正式考試時,就能把高考作為一場平常考試,以平常心對待。