有一種態(tài)度比理想更重要

不久前,一位作家朋友應(yīng)邀回小學(xué)母校做演講,告訴我他在和學(xué)生們交流的時(shí)間里,有學(xué)生遞上了不少紙條。有一張紙條上寫(xiě)的是:您上小學(xué)時(shí)的理想是什么?

這位作家朋友在學(xué)生們面前很坦誠(chéng),微笑著說(shuō)他上小學(xué)時(shí)的理想不是當(dāng)一名作家,而且也沒(méi)有想到自己現(xiàn)在會(huì)成為作家并且靠寫(xiě)作安身立命。他給同學(xué)們講述起了自己上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一堂課。在那堂課上,語(yǔ)文老師問(wèn)同學(xué)們的理想是什么?同學(xué)們紛紛站起來(lái)暢說(shuō)。

有的說(shuō)是當(dāng)科學(xué)家,要發(fā)明很多對(duì)人們有用的東西;有的說(shuō)是當(dāng)歌唱家,唱出許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲;有的說(shuō)是當(dāng)作家,要出很多人們愛(ài)看的書(shū);有的說(shuō)是當(dāng)畫(huà)家,畫(huà)出幅幅美麗的畫(huà)來(lái);有的說(shuō)做一名光榮的軍人,保家衛(wèi)國(guó);有的說(shuō)做航天員,飛上月球……那時(shí)的他站起來(lái)唯唯諾諾地說(shuō):我想上初中。作家朋友告訴我說(shuō),立刻,那演講臺(tái)下的同學(xué)們爆發(fā)出了笑聲。作家朋友微笑著給我說(shuō),記得當(dāng)時(shí)在小學(xué)課堂上,語(yǔ)文老師和同學(xué)們也都是笑了,覺(jué)得他說(shuō)的太沒(méi)有理想色彩了。

緊接著,作家朋友告訴我,他之所以說(shuō)出那樣的話,是因?yàn)樗霓r(nóng)民父母對(duì)他小時(shí)候的教育。那時(shí),他家境不好,父母要他好好上學(xué)讀書(shū),就盼著他讀完小學(xué)上初中,上完初中讀高中,讀完高中上大學(xué),上完大學(xué)參加工作。因此,他的父母從他上學(xué)時(shí)就教育他,不管將來(lái)做什么,都要像農(nóng)民種莊稼那樣,踏踏實(shí)實(shí)地勞動(dòng)。天災(zāi)不收莊稼那是沒(méi)辦法,但還可以再等來(lái)年啊。將來(lái)不管遇到什么困難,都不要怨天尤人,要有勇往直前向前沖的干勁。當(dāng)時(shí),他覺(jué)得那時(shí)的理想就是考上初中,只有考上初中,才算登上一個(gè)新臺(tái)階,誰(shuí)也不知道未來(lái)是什么樣子,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上攀登才會(huì)有美好的未來(lái),這是他所堅(jiān)信的。

后來(lái),他確實(shí)是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地走過(guò)來(lái)的,雖然第一次考大學(xué)時(shí)落榜了,但他在復(fù)讀時(shí)通過(guò)努力還是考上了大學(xué)。再后來(lái),他靠辛勤的筆耕成長(zhǎng)為一名作家。

作家朋友還告訴我,演講結(jié)束時(shí),他把荀子《勸學(xué)篇》中的“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”這句話送給了同學(xué)們做贈(zèng)言。

“從你的成長(zhǎng)上,我現(xiàn)在明白了一個(gè)深刻的道理,有理想是很好的,但不是最重要的。擁有一顆踏實(shí)、平和、穩(wěn)步又積極進(jìn)取的心靈比理想更重要。這種可貴的生活態(tài)度將會(huì)使人受益終生。”聽(tīng)完他給我的講述后,我無(wú)限感慨地說(shuō)。