我眼中的老師作文實例一
我眼中的語文老師是一個樸實,和藹的一名老師,他在我心中是不可替代的,因為他有屬于自己的威嚴(yán),如果有人挑戰(zhàn)他的耐心,那你就要小心了,因為“他會代表月亮消滅你。”
在語文課上他那純樸而不太悅耳的聲音講課給我們聽,即使有人在下面“嘀咕,”他一開始會用銳利的眼神警告一下,如果是什么大動作的話,他可就要點名了,再不行的話,他可就要上演“空手道”絕技了,往往這一招就是我們的弱點。再開一些玩笑時,他的嘴角微微一撮,我就知道他在笑。我最喜歡上高老師的課,因為我在他的課里能找到樂趣和幽默,這一點是非常重要的。
我眼中的高老師外貌是獨特的,他那高大的身軀支持著整個身體,兩只眼睛帶有與別人不一樣的目光,鼻子“夾”在兩個腮幫子之間,嘴上還有一些胡渣子,那一般化的耳朵在“自己的崗位上站崗,”兩題大長腿占據(jù)了他身體的一半位置。雖然語文老師有事很兇,但有時也挺和藹的,不會給我們太大的壓力啊,總的來說他對我們就像是對自己的兒女一樣,那樣用心,那樣的與眾不同,只有這樣我才能感到不一樣的學(xué)校溫暖,是語文老師給了我們希望,我們應(yīng)該將他給予的希望繼續(xù)傳播下去,不要讓它在前進(jìn)的道路上熄滅。
我的語文老師是我的指路明燈,他會在不同時間,不同地點為你照亮前方的黑暗。它就是一盞煤油燈,每天都在滴著那知識的源泉,而我們每一天都在吸收著。記住她的名字——高書平。
我眼中的老師作文實例二
我有過很多的老師,從幼兒園到現(xiàn)在,我從沒有忘記老師的音容笑貌?,F(xiàn)在,我馬上就要畢業(yè)了,張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次,老師給同學(xué)們提出一個問題,同學(xué)們沒有回答,因為我們班的同學(xué)個個都是沉默寡言的學(xué)生,只要老師一說出讓同學(xué)們寫體會、談感想,同學(xué)們就都愁眉苦臉地呆呆地坐著。這時,老師看到同學(xué)們沒精打采的樣子,向同學(xué)們投來鼓勵的目光,好像在說:“誰站起來說一說?這,沒什么的,只要把自己的想法說出來就好了,不恰當(dāng)?shù)恼Z句同學(xué)們可以幫你修改。”老師的一個鼓勵的眼神,使同學(xué)們的信心倍增,立刻有幾十只手舉了起來,課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴(yán)格要求的老師。當(dāng)默寫課文是時候,老師不允許錯一個標(biāo)點,不允許錯一個字,更不允許多字少字。同學(xué)們默寫前必須把課文牢記在心,否則,老師一個也不會放過,甚至要求重寫,我一開始覺得老師太嚴(yán)格了,后來細(xì)想一想,老師其實是為我們好。
老師就像是路燈,為我們指點迷津;老師是智慧神,為我們開啟智慧的大門;老師像橋一樣無私,為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大,我們應(yīng)以自己優(yōu)異的成績報答老師的一片深情。