我得到了快樂(lè)作文示例一
有一種普普通通的感受,并且我們每一個(gè)人都得到過(guò)它,沒(méi)錯(cuò),它就是快樂(lè)。
快樂(lè),每一個(gè)人都感受過(guò)它,可感受的方法卻是五花八門(mén)。比如:被表?yè)P(yáng)的快樂(lè),和伙伴們做游戲的快樂(lè),學(xué)會(huì)了一種技能等等。而我的快樂(lè)卻是書(shū)籍帶給我的。書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友,是人類(lèi)的啟蒙老師,捧起一本書(shū),用雙手打開(kāi)它,用眼睛去觀察它,用心靈去體會(huì)它,慢慢的思考,細(xì)細(xì)地回味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。正所謂“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有如顏玉。”它能使我們陶醉在其中,同樣也能使我們進(jìn)步。
記得有一次,我做完了作業(yè),想看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片,可是爸爸偏要看足球賽,無(wú)奈之下,我賭氣回到房間,拿起一本書(shū)開(kāi)始讀,讀著讀著,便對(duì)著本書(shū)愛(ài)不釋手,甚至忘記了時(shí)間,這次我深深地體會(huì)到了什么叫做“廢寢忘食"。書(shū)中主人公那惟妙惟肖的表演,就像一陣陣習(xí)習(xí)的清風(fēng),吹散了我存在腦海中的煩惱,使我把剛才不高興的事拋到了九霄云外,給我留下的只有快樂(lè),沒(méi)有憂(yōu)愁。
其實(shí),在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處,都希望自己能夠天天快樂(lè),天天開(kāi)心,希望自己能夠快樂(lè)的面對(duì)每一天,其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單,那就是認(rèn)真的閱讀一本好書(shū),所以我得到了世界上最好的快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文示例二
快樂(lè)是傷心時(shí)的良藥,快樂(lè)是困難中的信心,快樂(lè)是生活中的美好,快樂(lè)是我們每個(gè)人的閨蜜。我喜歡那種快樂(lè)的感覺(jué),喜歡那天的感覺(jué)……
就是在今年的夏令營(yíng),在白洋淀那里我買(mǎi)了副魚(yú)竿,我住的度假村外面就是湖,所以我可以隨時(shí)隨地地釣魚(yú)。那天,外面下著蒙蒙細(xì)雨,大家說(shuō)這正是釣魚(yú)的好時(shí)候。于是,我們?nèi)蔽溲b,到外面準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
我找準(zhǔn)了一個(gè)地方,在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)食,當(dāng)我把魚(yú)鉤甩進(jìn)河里時(shí),那魚(yú)漂卻怎么也不起來(lái)。“就知道釣魚(yú)不怎么順利”我小聲嘀咕著。我把魚(yú)鉤抻了起來(lái),我喜出望外的大叫:“魚(yú),魚(yú),快點(diǎn)幫我拿下來(lái),我釣到魚(yú)了!”此時(shí)我是又興奮又害怕,都不知道該怎樣說(shuō)。沒(méi)想到我還有這樣的“意外收獲”。
我找到了老師,問(wèn)問(wèn)老師魚(yú)漂為什么起不來(lái),老師說(shuō)也許是位置不對(duì)吧。老師給我調(diào)了位置。“嗯,這回差不多了。
我來(lái)到了湖邊,把魚(yú)鉤甩進(jìn)河里,“啊!這回真的好了,我的魚(yú)漂起來(lái)了!可魚(yú)漂是起來(lái)了,我的魚(yú)呢?這魚(yú)漂怎么不往下沉哪,我把魚(yú)鉤抻了起來(lái),一看,魚(yú)兒把食物全吃了。我又從新掛好食物,“不行,這里的魚(yú)兒太聰明了,我得換一個(gè)地方釣。”我又找到了一個(gè)的地方,把魚(yú)鉤甩里等著,過(guò)了一小會(huì)兒,那魚(yú)鉤居然沉下去了,我連忙抻上來(lái),果然有一條魚(yú)上來(lái)了……就這樣,我斷斷續(xù)續(xù)的釣了一盆魚(yú)。看著盆里那么多魚(yú),我特別高興,可是不一會(huì)兒那些魚(yú)就翻白肚了。所以,我們把魚(yú)又放回到了湖里。
快樂(lè)是善良時(shí)的感受,我喜歡快樂(lè)時(shí)的感受,喜歡那天釣魚(yú)的感受……