幸運(yùn)星

幸運(yùn)星的作文實(shí)例一

爺爺生前給我留了一顆大大的“幸運(yùn)星”。我一直珍藏著它，不僅是因?yàn)樗偨o我?guī)?lái)幸運(yùn)，更多的是珍藏對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>

每天一走進(jìn)我的書房，首先映入眼簾的就是那顆大大的“幸運(yùn)星”。它很普通，簡(jiǎn)樸的外表，還露出一絲傻氣，顏色搭配并不時(shí)尚，五宮也不精致，在別人看來(lái)它一文不值?？蓪?duì)于我來(lái)說(shuō)，它極其重要。那顆“幸運(yùn)星”是我7歲時(shí)爺爺送的，那上面不僅有我的名字，還有蘊(yùn)含著爺爺對(duì)我的祝福。

七歲時(shí)，我上了二年級(jí)，期末前的幾次考試，我的成績(jī)都不理想，轉(zhuǎn)眼間就要到期末了，可把我急壞了。天天愁眉苦臉的，望著一張張不理想的試卷，可謂憂心忡忡，整天心神不寧，無(wú)論怎祥都平靜不下來(lái)。每晚加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)、刷題，不但睡眠變得不充足，成績(jī)也沒(méi)見(jiàn)提升，真是郁悶極了！

離期考的日子越來(lái)越近，我的狀態(tài)也越來(lái)越差。直到考試前一天的晚上。爺爺微笑著送了我一顆金黃的菱形星星，眨著兩只大小不一的眼，咧著嘴，傻傻笑。我拿著它，一種樂(lè)觀的情緒浸潤(rùn)我全身，頓時(shí)，焦慮全無(wú)，信心十足。臨考前一晚的我，常規(guī)性地瀏覽了一下教材后，便美美地進(jìn)入了夢(mèng)想。

沒(méi)想到的是，第二天的考試，我居然一點(diǎn)也不緊張。成績(jī)下來(lái)，我竟考了全班第三。可把家人們高興壞了。爺爺笑著說(shuō)：“這顆星還能給你帶來(lái)幸運(yùn)呢！有用！”我也笑了，開(kāi)心地抱著它。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云。不久，爺爺因病離開(kāi)了我。從那以后，每逢大考，我都把它裝進(jìn)書包，讓幸運(yùn)星陪伴我。而每次總給我?guī)?lái)意想不到的收獲。

現(xiàn)在終于明白，那是因?yàn)槲蚁嘈艩敔斣谏咸毂Ｓ游夷?。從而讓我寧?kù)o而平安。只要爺爺在我心中，幸運(yùn)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。

幸運(yùn)星的作文實(shí)例二

在清荷的課堂上，我們玩了一場(chǎng)“我是幸運(yùn)星”的游戲。林老師先是拿出了一個(gè)大龍蝦玩偶，然后宣布游戲規(guī)則：擊鼓聲停止時(shí)，龍蝦在誰(shuí)那里，誰(shuí)就上來(lái)抽紙條，紙條中可能是獎(jiǎng)勵(lì)，也可能是懲罰。大家一聽(tīng)，都來(lái)了興致。

游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。只聽(tīng)?zhēng)茁?ldquo;砰砰砰”的聲音響起，我們開(kāi)始傳起龍蝦來(lái)了，我在心里默默祈禱：千萬(wàn)千萬(wàn)不要落到我的身上，不然就完了。只聽(tīng)老師一聲令下：“停!”第一個(gè)幸運(yùn)兒就誕生了，是同桌宋萱，不是我!我的心暫時(shí)放了下來(lái)，不再是緊張，而是開(kāi)心至極!只見(jiàn)宋萱一上臺(tái)就說(shuō)出了自己的感受：“我現(xiàn)在很緊張，因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)不會(huì)抽到一個(gè)懲罰呢?”

第一張紙條就被抽出來(lái)了，林老師念的時(shí)候，我的心中充滿了緊張和期待。還有一些同學(xué)站了起來(lái)，迫不及待地想看看是什么，是加分還是扣分，最后林老師公布結(jié)果了：“竹蜻蜓一個(gè)!”得到這個(gè)結(jié)果的宋萱開(kāi)心地回到了自己的座位，我也羨慕地看著她。

之后，大龍蝦又傳了起來(lái)，我的心里既緊張害怕，同時(shí)又有點(diǎn)興奮。第二個(gè)幸運(yùn)兒很快又出現(xiàn)了，是韓辰陽(yáng)。他剛上臺(tái)時(shí)對(duì)自己信心滿滿，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得我肯定會(huì)抽到好東西的!”我想：物極必反，他肯定會(huì)抽到一個(gè)懲罰。他抽的時(shí)候，我們的目光都聚集到了他所抽到的紙條上，當(dāng)老師公布內(nèi)容時(shí)，全班都安靜了下來(lái)，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲。

哈哈，果然是懲罰，他要接受的懲罰是：大喊一聲燃燒吧，小宇宙!他剛說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑。

今天的'游戲太有趣了，我們的心情像坐過(guò)山車一樣跌宕起伏，我以后還想再玩一次，也當(dāng)一次幸運(yùn)兒!