我要發(fā)布
作文精選 > 中學作文

生活的饋贈

時間:2021-06-08 10:52 來源:111

生活的饋贈作文示例一

也許你心中有理想,可成功卻是可望而不可及;也許你渴望著長大,可時光卻如此漫長;也許你討厭庸俗,可一切瑣事卻充滿了你的生活;也許你向往成名,可你卻仍舊平平凡凡;也許------總之,生活中的一切都使你不快樂,使你倍感壓力之大,那又何來生活的饋贈呢?

其實,壓力也是生活的饋贈,他會使你明白,要想活的充實、瀟灑、樂觀、自由,就一定要學會承受壓力。

所謂承受壓力,就是“忍耐”。忍耐不是屈服,忍耐是積聚力量,準備著下一次的沖刺;忍耐不是退縮,忍耐是中途小憩,準備著創(chuàng)造更多的輝煌。也許一場突如其來的暴風雨,洗刷了你美好的心情,但你可以用你那燦爛如陽光的笑容去凈化這場雨,不要理會它,因為如果沒有暴風雨的到來,便沒有雨過天晴、出現(xiàn)彩虹的喜悅;也許突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨,但你可以用你那溫暖似陽光的心去溫暖整個冬天,不要在意它,因為冬天已經(jīng)來到,春天還會遠嗎?

生活中有許多我們始料不及的事,正是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,不然,又何來“行路難,行路難,多歧路,今安在”?你一定會發(fā)出“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的感慨吧,不過沒關(guān)系,只要你時時牢記“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的凌云壯志,就一定會出現(xiàn)“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的希望,相信只要我們有堅強的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟,就一定能夠承受壓力、戰(zhàn)勝壓力,進而享受壓力。

朋友們,讓我們一起享受壓力,在壓力中生活,在壓力中成長。

 

生活的饋贈作文示例二

生活是一個調(diào)色板,在五顏六色的世界里充滿了快樂、辛酸、感動、幸福……

生活是黑白相間的。每天上課,都能看到老師洋溢的笑容。他們用自己的聲音傳授給我豐富的知識,讓我遨游在知識的海洋。在那白色粉筆與黑色的黑板親密接觸的背后,老師們不知付出了多少個日日夜夜。有時放學后,我會和班上幾個愛鉆研的同學來到黑板面前,用粉筆寫出自己心中的想法,交換所學的知識,那是多么令人愉快而激動??!

生活是綠褐色的。軍訓前,我滿懷欣喜地來到營地,但幾天的訓練下來,精疲力竭,叫苦連天。每次看到身著綠色軍裝的教官,都要立正問好,他們的所有命令,都必須服從。在練習中,他們給我示范標準動作,并讓我嚴格做出。沒做到位,就要受罰。我雖然辛苦,但我深知教官更苦。他們每天都要很早地起床,準備同學們的伙食;每次水喝完了,就幫我們扛一桶上來……臨別時,我們依依不舍地看著教官,多想留住那些充滿酸與苦的時光。他們告訴我們要好好學習,將來為祖國做貢獻。在夕陽的泛照下,我從車窗外,只看到一排行著軍禮的綠褐色教官。

生活是紅色的。一次體育課上,老師讓我們沖刺操場一圈,而短跑又是我的強項。一開始,我就沖到了隊伍的前頭,但就快到終點時,一條松落的鞋帶把我絆倒了。我躺在地上,看著紅色的塑膠跑道,十分痛苦。這時,許多同學圍了過來,幫我扶起來,不斷地問我傷勢。還有幾個我平時不太喜歡的同學,此時拿了一些飲料給我喝。我真的好感動。雖然流了點血,但心里卻是滋潤的。

啊,生活是那么多姿多彩,她用自己絢麗的畫筆,描繪出我美麗的人生。

上一篇:難得糊涂
下一篇:與夢想同行

點贊分享
看了本文的網(wǎng)友還看過
立冬
我的初中生活
夢想讓生活更美好
我心中最偉大的人
為祖國喝彩
我的生活少不了它
溫暖的旅程
父親的背影
逆境成長
詩歌伴我成長
我們是一家人
最是那一溫柔的回眸
推薦閱讀作業(yè)題目
秋天的雨還會把顏色分給誰呢?想象一下再照樣子寫一寫
填量詞:一什么綠毯?
你留意過哪些事物的變化?植物
第一個書架的書比第二個書架的書兩倍少29本。兩個書架相差108本,兩個書架共有
《誰是最可愛的人》主要講得是哪三個故事?
以學黨史,頌黨恩跟黨走為主題的作文。(400字左右)
“暑寒榮枯”的意思是什么?
讀了三黑與土地土地這篇文章后,你對腳下的土地有了什么新的感受?請仿寫這
“我的拿手好戲”作文提綱怎么寫?
運用舉例子的說明方法介紹一種事物
只要我們稍加留意,就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。寫事物的變化
昆蟲記《菜豆象》的主要內(nèi)容是什么?
熱點中學作文文章
1不該錯過的風景
2重拾信心
3感謝逆境
4如果我是一朵花
5致敬英雄
6初三寫景作文:秋天的午后
7我們是一家人
8逆境成長
9《草船借箭》讀后感
10同在一個屋檐下
最新中學作文文章
1與夢想同行
2生活的饋贈
3難得糊涂
4閱讀的力量
5青年當自強不息
6做最好的自己
7《夏洛的網(wǎng)》讀后感
8喚醒自己
9珍藏的記憶
10傳承傳統(tǒng)文化