有這樣一句話

有這樣一句話作文實(shí)例一

有這樣一句話，即使輕輕地，也能使人們聽(tīng)得清清楚楚，即使比不上那搖滾樂(lè)給人帶來(lái)的振奮，比不上古典樂(lè)帶來(lái)的舒緩和輕柔，卻能使人永遠(yuǎn)的終身難忘。

在臨近期末考試的前兩個(gè)星期，我的成績(jī)一直不穩(wěn)定，主要原因是聽(tīng)課質(zhì)量太差。我的同桌十分愛(ài)說(shuō)話，每天嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，仿佛是一挺有無(wú)限彈藥的機(jī)關(guān)槍，這讓我十分煩惱，我努力想抵抗住他對(duì)我的干擾。然而現(xiàn)實(shí)情況不是這樣，因?yàn)樗俏业耐?，如果我不理他的話，他就直接用手?lái)打擾我。這使我不得不理他，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，我的學(xué)習(xí)慢慢的也有點(diǎn)下滑，我嘗試不理他，但是總以失敗而告終，但我并沒(méi)有找到問(wèn)題的所在，直到有一天早上……

那是一天語(yǔ)文晨讀，我的同桌依然在跟我說(shuō)話，這時(shí)我們的語(yǔ)文老師鄭老師走了過(guò)來(lái)，我一下子就停止了說(shuō)話，但是我的同桌依然如奔騰的野馬說(shuō)個(gè)不停，這時(shí)我想完了，鄭老師絕對(duì)會(huì)批評(píng)我們的，早知道就不跟他說(shuō)話了，但是這世界上是沒(méi)有后悔藥的。我只能靜靜的等待批評(píng)。但鄭老師并沒(méi)有說(shuō)我們，而是轉(zhuǎn)頭向黑板走去，老師這是要干什么呀？怎么向黑板走去？鄭老師拿出一顆紅色的粉筆，寫下來(lái)極為優(yōu)美的八個(gè)字！那八個(gè)字仿佛是救命的神藥，讓我大徹大悟。那八個(gè)字是什么呢？——“學(xué)會(huì)拒絕就是自律。”

“學(xué)會(huì)拒絕就是自律”，是??！我不是一直在尋找什么是自律嗎？原來(lái)學(xué)會(huì)拒絕也是一種自律。俗話說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)人都說(shuō)才叫說(shuō)話，如果我不說(shuō)了，那他不就沒(méi)有什么可說(shuō)的了嗎？如果能學(xué)會(huì)拒絕，那么我就是學(xué)會(huì)了自律，因?yàn)橐粋€(gè)人只有學(xué)會(huì)拒絕了一件事情，才能使自己不被外界環(huán)境所打擾。

這句話讓我銘記于心！希望我會(huì)在將來(lái)讓自己時(shí)時(shí)刻刻踐行這句話，讓自己變得不同于以往，讓自己能在初三以嶄新的面貌展現(xiàn)在同學(xué)和老師面前！

有這樣一句話作文實(shí)例二

“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟”。偶然在中國(guó)詩(shī)壇泰斗艾青的作品里看到這句話，簡(jiǎn)短卻充滿魅力，像一朵梨花落進(jìn)心里，蕩起層層漣漪。

鋪開(kāi)歲月的長(zhǎng)卷，滿滿當(dāng)當(dāng)都是財(cái)富。生活像一條漫漫長(zhǎng)河，難免會(huì)有激流駭浪，但“逆水行舟，不進(jìn)則退”，生活當(dāng)然不像詩(shī)里那樣美，即使是詩(shī)也有“平平仄仄平平仄”。磨難是生活的考驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的我們會(huì)成為更好的大人。

順流而下的時(shí)間，總是在不經(jīng)意間就走了。曾經(jīng)的那些落日余暉，那些清淺時(shí)光，那些幼稚夢(mèng)想，就這樣，悄然離去了。遙想童年的歡喜，大概就是冬日里暖橙色燈光下溫暖的小屋吧；又或許是秋風(fēng)里那飄零的落葉聚成一堆，踩上去，吱吱作響；也可能會(huì)是夏天的艷陽(yáng)里，凌云的風(fēng)箏，大的，小的，各種花色，都像斗舞似的在天上跳躍，搖擺。

逆水的生活里，憂傷緩步走來(lái)，帶著歲月抹去的回憶。回想過(guò)去種種，一件件帶有幸福色彩又略綴憂傷情緒的往事像放電影一樣浮在眼前，雖情不自禁想回到過(guò)去，但對(duì)于如今的“逆水行舟”，還是有無(wú)限的留戀，想想過(guò)去的每件事，都對(duì)生活中的美好更加珍惜一點(diǎn)。我，這樣一個(gè)平凡的角色，竟也隨著時(shí)間的腳步歷了多年風(fēng)雨。

時(shí)間總是那么吝嗇，我們所擁有的，總是像流沙易逝于掌心，而所能做的便只有在時(shí)光流逝的飛輪中找尋自己的立足之處。才不會(huì)被時(shí)光所狹卷，落入凡塵，才能在“逆水”中學(xué)會(huì)以樂(lè)作舟。

時(shí)光鑿去狂妄，磨出溫潤(rùn)，洗盡鉛華。愿我們?cè)陧樍鞫碌臅r(shí)間里，不至于迷失自己，在逆水行舟的生活中，依然找到獨(dú)特的樂(lè)趣，愿我們都成為獨(dú)當(dāng)一面的自己。