最懂我的那個(gè)人

最懂我的那個(gè)人作文示例一

記憶的長(zhǎng)河從身邊流過(guò)，回眸沉思，最懂我的那個(gè)人是她。

記憶中的她，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，很善變卻是很懂我。她總是能看出我心中的小九九，隨時(shí)將我從錯(cuò)誤中拉過(guò)來(lái)。

那天放學(xué)后，我和同學(xué)約好要一起出去玩。放學(xué)回家我就把書包往沙發(fā)上一扔，躡手躡腳正打算出去時(shí)被她發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)厲的目光像x光線似的把我上下掃視一遍，像是要把我看穿似的，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“你今天的作業(yè)寫完了嗎？沒有寫玩的話趕快去寫，寫完了再出去玩！”

“哎，完了，我出不去了。真悲催，可能要和同學(xué)食言了……”瞬間我的心中泛起了大大的不快，卻又不好意思發(fā)泄出來(lái)。我只得悶悶地應(yīng)了聲，拖拉著沉重的腳步向屋內(nèi)走去。邊走心里邊哀嘆：真的是，作業(yè)那么多啥時(shí)候能寫完?。康鹊綄懲晏觳痪秃诹?？但是實(shí)在沒有辦法，我只好乖乖聽話。作業(yè)寫到一半時(shí)我也有想偷偷跑掉的心思，可每次都被她嚴(yán)厲的目光“攔”了下來(lái)。我心情郁悶地坐在那里，心里更加不是滋味。抬頭望見，此刻的天已經(jīng)像打翻的墨汁一樣，心里燃起的那一點(diǎn)希望的火苗不知什么時(shí)候也熄滅掉了。

她可能早就看出了我的不滿。便輕輕地來(lái)到我的身邊說(shuō)：“與同學(xué)們約好一起玩卻被我中途攔下，讓你對(duì)同學(xué)食言了，對(duì)嗎？”她的語(yǔ)氣很肯定，仿佛我心中所想的她都明白。我仍是悶悶地應(yīng)了聲便不再多說(shuō)。她嘆了口氣說(shuō)“寫吧，你同學(xué)的事明天我去道歉，你專心寫作業(yè)吧！”聽了這話，我有些錯(cuò)愕地看著她。我知道她能看透我的，望著她忙碌的背影，我的心瞬間被抽痛了。她日夜操勞卻還要關(guān)心我的事，原來(lái)最懂我的就是她，懂得我的好面子、懂得我的喜怒哀樂(lè)、懂得我心中所想。

記憶的銀河系里，閃耀著許多星星。但最亮的那一顆是她，我的媽媽，她照亮了我的生命。真的，最懂我的那個(gè)人一直都是她。

最懂我的那個(gè)人作文示例二

第一次見面，是剛上初一的那一天。那時(shí)，她坐在我后面，一聽到好玩的事，我便背過(guò)身去與她暢聊片刻。久而久之，她竟成了最懂我的人。

初一的期末，班里放著《花木蘭》的電影。我覺著無(wú)聊，便倚在她的桌子上，調(diào)侃著情節(jié)：“誒，你看那兩個(gè)人……”“長(zhǎng)得特別像你同學(xué)!”她接下了我的話，我小雞啄米似的認(rèn)同著。當(dāng)一次又一次發(fā)生我倆的看法被同時(shí)表明的情況時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔⌒ψ饕粓F(tuán)，只剩下全班同學(xué)茫然的面龐。那時(shí)我便在感嘆：怎么會(huì)有這么懂我的人!

一次，我與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，又因說(shuō)不出的原因，我點(diǎn)開了與她的聊天頁(yè)面，“在嗎?想跟你聊聊……。”“嗯!”很快便傳來(lái)了回信。我望著屏幕突然不知要怎樣開口，只好語(yǔ)無(wú)倫次地發(fā)了條語(yǔ)音，說(shuō)著說(shuō)著還忍不住哭了起來(lái)。接著，我的手機(jī)就被滿屏的“啊”和“別哭，我在”刷爆了。我心中突然好像被什么浸滿了一樣，暖暖的。那一瞬我真正很想打破屏幕，沖到頁(yè)面的另一段，抱著她，抱著這個(gè)最懂我的女孩不放。再一次，她的空間見證了我們的默契，“明天，我要給你全世界最暖的擁抱!”我，望著屏幕，笑了，滿含淚水地笑了。

直到最近的一天，我才知道是什么讓她一直如此地懂我。整天笑嘻嘻的她總喜歡寫著一個(gè)系列的文章——《嘿!老頭兒!》那是她與爺爺?shù)墓适隆２恢裁磿r(shí)候起，她不再提起這些故事。她難得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我講述她爺爺?shù)牟∏闀r(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信——這個(gè)女孩既要完成學(xué)業(yè)，又要照顧爺爺。甚至有時(shí)還會(huì)引來(lái)父母沒由來(lái)的白眼，我突然心疼又愧疚?；蛟S正是這種不平常的經(jīng)歷，成就了她頑強(qiáng)、樂(lè)天、善解人意的性格吧!也或許正是因?yàn)檫@種性格，讓我感受到了一個(gè)善解人意的、懂我的人。

歲月靜好，遇你不易，愿時(shí)光善待她——那個(gè)最懂我的人。