我要發(fā)布
作文精選 > 中學(xué)作文

堅(jiān)持本心,勿忘前路

時(shí)間:2020-08-28 17:25 來(lái)源:111

也許,每個(gè)人或多或少都曾經(jīng)歷過“停電”一事,或忙于工作,或忙于作業(yè),突然眼前一黑,什么都干不了。于是,人們便有了充足的理由緩解緊張的生活帶來(lái)的壓力。有人問:“停電”來(lái)臨,你想停留在彼時(shí)彼地,還是回歸正軌?于我而言,答案便是堅(jiān)守本心,勿忘前路。

誠(chéng)然,在今天,人們的生活節(jié)奏都是緊張而快速的,并且很容易使人疲勞,給人帶來(lái)壓力。但這是如果發(fā)生了一些諸如停電,突然放假等偏離我們?cè)竟?jié)奏的事件,我們很容易就會(huì)想到要放松,要娛樂。然而凡事都有限度,如果人們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)過于放松自我,逐漸忘記了原本的生活,忘卻了自己的本心,那當(dāng)一切恢復(fù)如常時(shí),他會(huì)怎樣?看著滿桌未完成的工作,他會(huì)放下腦中的游戲嗎?想到堅(jiān)硬的課桌,他還會(huì)離開柔軟的溫床嗎?答案顯然是否定的。

所以,在我們的生活中,當(dāng)“停電”時(shí)間發(fā)生時(shí),我們可以放松,可以調(diào)整狀態(tài),但無(wú)論如何,要牢記自己的本心,明確自己的目標(biāo),他們就如同燈塔一般,使你人生的船始終不會(huì)偏離方向,墮入深淵。當(dāng)一切都恢復(fù)正常時(shí),你不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的快樂生活而沉溺其中,而是快速回歸正軌,以比平時(shí)更好的狀態(tài)迎接新一輪生活的挑戰(zhàn)。

《人民日?qǐng)?bào)》曾有評(píng)論說:“人是一臺(tái)精密的儀器。”確實(shí),你不能使它過長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行,但你也不能讓它一直冷卻直到生銹,報(bào)廢。正確的做法應(yīng)是每次運(yùn)行后,停下來(lái)檢查一下是否有損壞,上上機(jī)油,然后更好的啟動(dòng),更有效率的工作。

著名籃球運(yùn)動(dòng)員科比,在某一次帶領(lǐng)全隊(duì)成功奪冠后,默默地開始收拾東西,往球場(chǎng)外走,別人問他:“你這是去干嘛?不去和隊(duì)友慶祝一下嗎?”科比回答:“我還要去投今天沒投完的100個(gè)三分球。”科比每天都給自己定下投100個(gè)三分球的底線練習(xí)任務(wù),即使是休假,奪冠,他也照投不誤。

所以在“停電”時(shí),也請(qǐng)堅(jiān)持自己的本心,看清黑暗中自己的前路,當(dāng)一切恢復(fù)正軌時(shí),你依然在前行。

看了本文的網(wǎng)友還看過
我想變成一只小鳥
梅花香自苦寒來(lái)
新時(shí)代的我們
最難忘的畫面
如果我是一朵花
平凡的幸福
鐫刻在心里的記憶
敘事作文:明天我不想再次逃避
未曾說出的感謝
與生活擁抱
這樣的人讓我嘆息
堅(jiān)持本心,勿忘前路
推薦閱讀作業(yè)題目
秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?想象一下再照樣子寫一寫
杜牧,曹植,蘇軾,曹雪芹,按人物所出年代先后順序排列
甲乙兩堆貨物共重5.1噸,從甲堆中取0.4噸放乙堆,這時(shí)甲堆40%等于乙堆4/7,乙堆
《秋天的懷念》又是秋天,當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像,他會(huì)說些什
京張鐵路的工程師是誰(shuí)?
仿寫句子:橘子,柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們摘呢!
勿使燕然上,惟留漢將功運(yùn)用了什么手法?
樹樹皆秋色,山山唯落暉描繪了一幅什么樣的畫面?
如何理解“星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺得光明無(wú)處不在”
運(yùn)用舉例子的說明方法介紹一種事物
言字旁加個(gè)音字讀音是什么?
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。我還知道人們從什么得到啟示
熱點(diǎn)中學(xué)作文文章
1如果我是一朵花
2初三寫景作文:秋天的午后
3同在一個(gè)屋檐下
4親情
5夢(mèng)想讓生活更美好
6最難忘的畫面
7歡樂的國(guó)慶節(jié)
8一節(jié)腦筋急轉(zhuǎn)彎課
9梅花香自苦寒來(lái)
10一把屬于自己的鑰匙
最新中學(xué)作文文章
1給鐘南山爺爺?shù)囊环庑?/a>
2成長(zhǎng)的煩惱
3親情
4經(jīng)歷讓我收獲自信
5選擇比努力更重要
6鐫刻在心里的記憶
7我從未停止追夢(mèng)的腳步
8打開心窗遇見美好
9那些開心的時(shí)光
10經(jīng)歷讓我 收獲___