最美的風(fēng)景在身邊

最美的風(fēng)景在身邊作文示例一

生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你善于發(fā)現(xiàn)，美麗的風(fēng)景將會(huì)伴你一生。——題記

夏天，七月，街頭。

正是最火熱的季節(jié)，街道里的人熙熙攘攘，擁擠成了一片海洋。太陽還不知趣的湊湊熱鬧，跟隨在人們頭頂，烤的地面發(fā)燙，熱浪一陣陣襲來，讓樹上的鳥停下了歌唱。

商家們也想抓住這么一個(gè)機(jī)會(huì)，便陸陸續(xù)續(xù)地將小攤擺到了路中央，大聲宣傳著。我也是這擁擠人流中的一個(gè)，正無所事事地閑逛，終究受不了賣家的吵鬧，便走進(jìn)了一個(gè)比較冷清的街道。

平常這里很少有人，今天也是一樣，只有寥寥幾人。但很快，站在旁邊的一對(duì)姐弟吸引了我。弟弟不高，十分瘦弱，一旁的姐姐也是“皮包骨頭”，但她的手始終牽著弟弟的手，在胳膊中間還夾著一沓傳單，原來兩人是來發(fā)傳單的。外面太陽這么毒，他們本應(yīng)該呆在家里呀，我不禁倒吸了口涼氣，為他們惋惜。

太陽確實(shí)很毒，每個(gè)角落都翻滾著熱浪。當(dāng)我正不停擦汗時(shí)，那對(duì)姐弟的毅力卻超乎了我的想象，他們一直站在烈日底下，等待給來往的人發(fā)傳單。兩個(gè)人的額頭都閃著晶亮的汗珠，但姐姐一直保持著怡人的笑容，弟弟也沒有大吵大鬧，很是安靜。

但令我更為吃驚的是，姐姐一直都站在弟弟身邊，一動(dòng)不動(dòng)，連手都不松開。我也很是感動(dòng)，但我始終不知道為什么她不肯松手。是害怕弟弟走丟么，又或是什么呢？

我默默地從他們身邊走去，姐姐趕緊跑過來，把傳單塞給了我。看著她還稚嫩的臉，我不禁十分傷感，急匆匆地離開了。

到了拐角處，我躲在墻后面，從遠(yuǎn)處觀察著他們，一切都還是原來的樣子，她的手從未松開過，緊緊不放。我低下了頭，這才發(fā)現(xiàn)那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的影子，沒錯(cuò)，姐姐一直在用自己的身體遮擋著陽光，給弟弟一個(gè)陰涼的背影。

我沿著街道慢慢走了很長(zhǎng)一段時(shí)間，突然聽到了身后一陣咿呀的學(xué)語聲?；仡^一看，是姐弟倆。弟弟正用不清晰的口齒描述著自己內(nèi)心的想法。我這才反應(yīng)歸來，弟弟竟是殘疾人！難怪姐姐一直拉著他，是怕他走丟后再也沒人聽得懂他的話！姐姐一邊夸獎(jiǎng)著弟弟，一邊撿著地上的廢棄傳單和水瓶。我知道，那些傳單，都是被人舍棄的他們發(fā)的傳單。相依為命的姐弟倆，身影竟被無情的時(shí)光拉得那么長(zhǎng)。

我不知但何時(shí)何地再見到他們，也許別的人以為他們只是自己生命中的一瞬間，而我明白，他們?cè)谖业挠洃浿?，竟成了永遠(yuǎn)，尤其是烈日下姐姐給弟弟的那一個(gè)陰涼的黑色的身影成為了心底一道亮麗的風(fēng)景。

可憐的姐弟倆，我是真心祝愿你們，希望你們快樂地生活下去！你們一次美麗人情的綻放，成了我身邊最美的風(fēng)景！

最美的風(fēng)景在身邊作文示例二

平凡中的偉大成為了我身邊最美的風(fēng)景。——題記

我抬頭仰望，看到天空很藍(lán)，云朵柔白，這固然很美，但當(dāng)我低頭時(shí)，也看到了簇簇野花，但我知道，最美的風(fēng)景，不一定在遠(yuǎn)方。

終歸還是愛書的，每天上學(xué)路過書店時(shí)，總是會(huì)習(xí)慣性的停下腳步，走進(jìn)書店，看看我要的書到了沒有。這早已是我的習(xí)慣，但是小小的書店里，總是人影稀疏，雖與我無關(guān)，但也忍不住有點(diǎn)失落，在心中小小的嘆息一聲：愛書的人，已經(jīng)這么少了嗎？日子就在這種微微的失落中慢慢滑過去了。

又是稀松平常的一天，我又一次路過了書店，習(xí)慣性地抬腳走進(jìn)那家小小的書店，翻看有沒有我?？吹臅?。正在翻找之時(shí)，忽然就從身側(cè)投下了一片陰影，我下意識(shí)地抬頭，竟然看到了她，她也正在翻找自己需要的書，見我看她，便也抬頭報(bào)以粲然一笑，這間小小的冷清的書店，忽然就變得溫暖明麗起來了，那一剎那，忽然就恍惚起來，也有人在買書嗎？也有人像我一樣，有著愛書的習(xí)慣嗎？在這個(gè)“快時(shí)代”，原來也有和我一樣愛著書中文墨氣息的人啊。之后便開始極自然地交談，直到現(xiàn)在，也都保持著聯(lián)系，不過，我想，即便長(zhǎng)久不聯(lián)系，我們的心靈，也會(huì)在心中有所共鳴的。我想，我抬眼的那一剎，看到的那個(gè)正在持書靜觀的女孩，便是最美的風(fēng)景了吧，書中的最美風(fēng)景。

眨眼已是初四，學(xué)習(xí)開始變得匆忙，總是有寫也寫不完的作業(yè)。今天又是我看班了，我拿了一些作業(yè)，坐在講臺(tái)上安靜地寫著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，作業(yè)寫完了一本又一本，終于，連我?guī)蟻淼淖詈笠稽c(diǎn)作業(yè)也寫完了?？墒牵瑸槭裁纯傆X得有什么不對(duì)勁呢？嗯！對(duì)了！今天班里怎么這么安靜呢？竟然沒有聽到一個(gè)人說話。難道，是“老班”來了嗎？我下意識(shí)的瞄了一眼門口，門口空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有，再將目光收回班內(nèi)，同學(xué)們都在奮筆疾書，教室里只有一片筆和紙摩擦發(fā)出的聲音。我看著這么安靜的班級(jí)，不自覺地上揚(yáng)了嘴角：這樣才對(duì)啊，我們要一起努力了！每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，并且都在盡全力實(shí)現(xiàn)它們，這就是最好的狀態(tài)了吧。我走下講臺(tái)，去拿其他作業(yè)，教室里依舊靜極了，我回頭看，看到了的，只有所有人的奮力前進(jìn)，只有所有人的不斷努力，那一刻，忽然覺得感動(dòng)，心中悄悄補(bǔ)了一句：讓我們一起加油吧！那一刻的那幅畫面，深深地定格在我的腦海之中，久久不去。那一刻大家的共同努力，共同拼搏，便是，最美的風(fēng)景了吧！

最美的風(fēng)景，不一定只有遙不可及的巍峨的高山和天上的云，身邊有著頑強(qiáng)生命力的野草，也是很美的風(fēng)景，最美的風(fēng)景，不一定在遠(yuǎn)方，身邊陪我一同努力的你們，便是我心中，最美的風(fēng)景。