終是無緣一別兩歡

昨天看了我初中喜歡的人在空間發(fā)的一篇關(guān)于懷念初中的短篇小說吧，記錄了他對一些記憶深刻的人的評價，而我也看到了我明明一直清楚，卻不肯打心底接受的真相，他喜歡另外一個人，過往那么多的蛛絲馬跡，那么多明明一件事就能看出他喜歡的人是她的真相，可我卻是寧愿找借口自欺欺人，而今他給出坦白答案，他是放下了，才說出來，我是不是也該放下了，直到今日才明白我一個人自以為刻骨銘心的回憶，他也許早就忘懷，他的短篇小說故事中我沒有絲言片語，也許若干年后他回想起來的只是我的名字，我只是個戲子，在他的故事中流著自己的淚，一個于他青春年華中不曾使他掀起過一絲波瀾的模糊影子，而他不知道也永遠不會知道，我的故事里他出現(xiàn)的很多，占了很多篇幅，我把他寫進我的故事，因為他路過我心上，他踏著萬千星河而來，又乘舟奔赴遠方，我與春風(fēng)皆過客，你攜秋水?dāng)埿呛?。如今看來萬般故事不過情傷，易水人去，明月如霜。

他是無意穿堂風(fēng)，卻偏偏孤?lián)胶?。我是垂眉擺渡翁，卻獨獨偏愛噥。

忽然想起那年夏日畢業(yè)之際，我送他的藏頭巧妙情詩，還有在QQ的匿名坦白說，還有我第一次鼓起勇氣隱晦的告白，畢業(yè)后我想著也許在我們笑著說再見時候深知再見遙遙無期，我想過叫他一起來學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)新課，如今想想對我而言珍貴如斯，因為整整初中三年我都喜歡他，從始至終，從一開始和他一個組，就喜歡他?？墒俏乙残睦镌缫央[隱知道他喜歡的是另外一個人，我怕喜歡被他知道，也怕他不知道，又怕他裝作不知道，總是假裝不在意他，卻總是留意他的消息，其實也是只要他沒有說出來證實那個我知道他喜歡另外一個人的猜想，我就還抱著一絲期待，才沒辦法停止喜歡。這世上最安慰人的童話是，你挖空心思暗戀的人，他也挖空心思暗戀你，可惜這只是童話。

我記得我無數(shù)次點開對話框，卻只好失望的再關(guān)掉。我好多時候都想著萬一他真的喜歡是她，我應(yīng)該狠下心割舍這份感情，畢竟我不想太黯然神傷，我總是假裝不在意遠離他，不是因為討厭陌生，而是太喜歡，又怕表現(xiàn)的明顯，明知道沒有什么可能不想陷入的更深。有那么一些瞬間，我假裝不在意的擦肩而過，恰好離他很近，幾分毫之差，卻像是我們之間隔了銀河的距離。走不進他的世界，卻不想退出，現(xiàn)在想想初中三年除了開始在一個小組過，就沒有再怎么交集過多少，畢業(yè)后反倒可以頻繁的交集，我很珍惜，也行對他而言不過爾爾，充其量我只能算是他一個普通朋友。

猶記得那次初三?？己蟛缓茫緛砭碗y受從未那么差過，可是他在安慰另外一個人，我就更難過。多少次狠下心不想喜歡，卻是告終。

比如畢業(yè)后，我開著玩笑跟他要生日禮物，終究是一紙空話，而我也知道也許他是不想給也就罷了，畢竟我什么都算不上吧，還有我那次想叫他去看電影，看最好的我們，我是有目的，聽說電影的最后彩蛋是告白帶來這里一起看電影的人是為了對他告白，可惜他沒去，我和我一個很好的閨蜜去了電影院。

其實畢業(yè)后，我有過暗示，他懂了，懂了后是沉默，我早該明白的，沉默就是答案，躲閃就是答案，不過是留一個情面給我，互相都不要太過難堪，他也不知道，我很多說說日志寫著是希望他能看到的，雖然有些不是我的原創(chuàng)，卻帶著我的心聲，他不曾懂過。也不需要去懂了，從始至終感動的只有我自己。海底月?lián)撇黄?，心上人不可及，向來心是看客心，奈何人是局中人?/p>

這世間最難不過徒手摘月，喜歡而不得。

但我也想明白了，當(dāng)我不能將一個人徹底忘卻，就好好珍藏，封存在某個不易察覺的角落，午夜闌珊的時候悄悄想去。生不逢時，喜歡不逢人，所得之處皆是命數(shù)。白茶清歡無別事，我在等風(fēng)也等你，苦酒折留今相離，無風(fēng)無月也無你。

當(dāng)年我說的鳳囚凰那首詩也許他早已忘記，有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。鳳飛遨翔兮，四海求凰，無奈佳人兮，不在東墻。將琴代語兮，聊寫衷腸，愿言配德兮，攜手相將。何時見許兮，慰我旁徨，不得于飛兮，使我淪亡，使我淪亡。本想暗示他我喜歡過他，終是沒有說出口下闕。

蝴蝶很美，終究飛不過滄海，某些性質(zhì)上我和他一樣，都是內(nèi)心遠沒有看起來的風(fēng)平浪靜，實則是波濤起伏，曾想過愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。

所謂執(zhí)念，不過求而不得，不過難以割舍，不想錯過，可終究情深是我，緣淺是我們，落花有意，流水無情，竟是付諸東流，若是如此，就這樣吧，從此山水不相逢，愿若干年后的我們是最好的我們，蝴蝶很美，終究飛不過滄海，生生的兩端，我們彼此站成岸。何來人間一驚鴻，不過人間一俗人。從此相忘江湖，若許不相識，也愿我遇到比你更好的人，說了那么多輕松多了，寫下這些也是為了忘記放下他，雖然以前想過有時候放不下是最好的放下，無論他是否看得到，就這樣吧，至此紀(jì)念我初中的喜歡，你是年少的歡喜，但也是過去時。我也要努力學(xué)習(xí)，考的比他更好。