我要發(fā)布
作文精選 > 美文欣賞

老師,每當(dāng)我想起您

時(shí)間:2020-11-09 11:10 來(lái)源:111

老師,您好!

每當(dāng)我想起您,總會(huì)不由自主地想起,您手中那支不含功利的筆,曾解答過(guò)我們遇見(jiàn)的所有難題。雖然不做您的學(xué)生很多年,但在我們心中,您依然是這世個(gè)界上最辛勤的綠色園丁,日復(fù)一日,年復(fù)一年地呵護(hù)著滿園的桃李。那小小的三尺講臺(tái),您說(shuō),您要一站到底!

老師,每當(dāng)我想起您,就仿佛看見(jiàn)那明亮的教室里,您正不辭辛苦地推動(dòng)知識(shí)的犁鏵,在我們幼小的心田上耕耘著希望和動(dòng)力。您將書(shū)中的雨露灑向大地,您將一棵棵幼苗精心哺育,您見(jiàn)證過(guò)我們的少年,陪伴了我們的青春,我們成長(zhǎng)的每一步,都有您揮灑的汗滴!

老師,每當(dāng)我想起您,帶我們走過(guò)的那些陽(yáng)光燦爛的日子,內(nèi)心便涌起無(wú)數(shù)的感激。自從做了您的學(xué)生,您不僅輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),還教導(dǎo)我們做人要有情有義。您打開(kāi)了我們的智慧之門(mén),拓寬了我們狹窄的視野,豐富了我們?nèi)松穆臍v。老師,您在學(xué)生眼中,就像一輪初升的太陽(yáng),光彩熠熠!

老師,每當(dāng)我想起您,總是情不自禁地想起,我們唱過(guò)的《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。您像歌里唱的那樣,為了培育新一代,嘔心瀝血,盡職盡責(zé)。您對(duì)我們的愛(ài),比父愛(ài)要嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩。因?yàn)橛辛四@樣可親可敬的園丁,我們的花園才如此靚麗。您言傳身教,甘為人梯,您像一支紅燭,雖然纖細(xì),卻甘愿照亮他人,燃燒自己!

老師,每當(dāng)我想起您,眼前總會(huì)閃現(xiàn)您親切的笑臉,還有您若青松一樣挺拔的身軀。您一心一意地為我們掃除學(xué)習(xí)路上的屏障,讓我們腳踏實(shí)地地走向收獲的花季。是的,我們每一朵花開(kāi),都離不開(kāi)您的努力,都飽含您滿滿的愛(ài)意。您如慈母般溫和的話語(yǔ),讓我們一生銘記。

老師,每當(dāng)我想起您,就想到贊美您的這句:一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨。是您帶我們遨游知識(shí)的海洋;是您幫助我們把握正確的學(xué)習(xí)方向,是您為我們插上一雙飛翔的翅膀……老師,您用詩(shī)人的語(yǔ)言,哲人的真理,導(dǎo)師的鼓勵(lì),給予我們最無(wú)私的暖心教育。

老師,每當(dāng)我想起您,往日您站在講臺(tái)上一絲不茍的神情,以及您對(duì)我們的悉心教誨,于我的記憶中是那么的清晰。時(shí)光似水,歲月如梭,而今,我的學(xué)生時(shí)代,早已成為此生最美好的回憶。盡管您的臉上有了風(fēng)霜的痕跡,可您在我心里的風(fēng)姿依舊。流逝的時(shí)光,帶走的僅是塵世的喧囂和我們成長(zhǎng)的足跡,留下的卻是我對(duì)您深深的敬意!

老師,每當(dāng)我想起您,我會(huì)在心里默默地問(wèn)一聲:老師,您好嗎?我知道,我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,可您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的師長(zhǎng)。在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)接受您曾經(jīng)的學(xué)生,向您致以真誠(chéng)地問(wèn)候和敬禮!

看了本文的網(wǎng)友還看過(guò)
人生之中一定要學(xué)會(huì)感恩
愛(ài)一個(gè)人如讀一本書(shū)
感情經(jīng)不起平淡,友情經(jīng)不起風(fēng)雨
要飯的小女孩(真實(shí)傷感)
我們,已不再年輕
回憶總是那么的美妙
2019年高考優(yōu)秀作文欣賞
當(dāng)我想你的時(shí)候,開(kāi)始悲傷。
我們的愛(ài)情
恍若穿梭,一襲爽滑元通古鎮(zhèn)
流年,是一場(chǎng)夜深人靜
不敢看你的眼睛
推薦閱讀作業(yè)題目
秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?想象一下再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)
杜牧,曹植,蘇軾,曹雪芹,按人物所出年代先后順序排列
甲乙兩堆貨物共重5.1噸,從甲堆中取0.4噸放乙堆,這時(shí)甲堆40%等于乙堆4/7,乙堆
《秋天的懷念》又是秋天,當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像,他會(huì)說(shuō)些什
流連其間的“流連”和各地名勝的“勝”是什么意思?
運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法介紹一種事物
仿寫(xiě)句子:橘子,柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們摘呢!
京張鐵路的工程師是誰(shuí)?
樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?
言字旁加個(gè)音字讀音是什么?
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。我還知道人們從什么得到啟示
勿使燕然上,惟留漢將功運(yùn)用了什么手法?
熱點(diǎn)美文欣賞文章
1對(duì)不起,最好的我最后留給的不是你
2我的幸福剛剛好
3需要經(jīng)營(yíng)的婚姻,就不是好婚姻
4往愛(ài)情里寫(xiě)的真情獨(dú)白
5緣起則聚,緣滅則散
6你給的愛(ài)已經(jīng)不在,所以我哭著離開(kāi)
7濡沫變遷,于時(shí)代大潮欣然綻放
8也許我是你生命中的過(guò)客
9每個(gè)牛人,其實(shí)都是蝸牛
10可惜不是你陪我到最后
最新美文欣賞文章
1生命,是盛開(kāi)的花朵
2老師,每當(dāng)我想起您
3我不是魚(yú),你也不是水
4需要經(jīng)營(yíng)的婚姻,就不是好婚姻
5走著,走著就遇見(jiàn)了秋
6我們,已不再年輕
7這場(chǎng)婚姻,到底誰(shuí)在演戲
8把心打開(kāi),愛(ài)一直都在
9我要背起你,成為你的全世界
10恍若穿梭,一襲爽滑元通古鎮(zhèn)