我要發(fā)布
作業(yè)題庫(kù) > 語(yǔ)文

以《我身邊的同學(xué)》為題寫(xiě)一篇作文

語(yǔ)文 2021-10-21 10:50 已查看[]次

推薦解答

我的同學(xué)一李想,可是多才多藝,琴棋書(shū)畫(huà),樣樣精通。許多人都稱她喂“小才女”她人長(zhǎng)得很漂亮,烏黑的大眼睛,頭發(fā)扎了個(gè)馬尾辮,顯得十分洋氣,還長(zhǎng)著櫻桃似的嘴巴。

李想有兩大一優(yōu)點(diǎn)。第一是她的作文寫(xiě)得好。有一次,李想的作文在城市商報(bào)上發(fā)表了,是一篇叫《校園里的紫藤》,她在讀時(shí),我如癡如醉的聽(tīng)著,好似我來(lái)到了紫藤樹(shù)下,翩翩起舞,聞著那淡淡的清香,不停的在旋轉(zhuǎn),那樣自由,這種感覺(jué)真像在仙境一樣。讀完同學(xué)們都稱贊她的作文用詞優(yōu)美,讓人聽(tīng)了很舒服。我問(wèn)她作文為什么會(huì)寫(xiě)的那么好?她笑著說(shuō):“因?yàn)槲医?jīng)??磿?shū),再晚我也要看。只有一遍又一遍的看,這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:她可真勤奮,再看看我,唉。

第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是字。今天,我無(wú)意中,看見(jiàn)她在練字。他在那兒目不轉(zhuǎn)睛的練著一筆一畫(huà),一撇一捺,寫(xiě)的不好,再寫(xiě)一遍,直到寫(xiě)好為止,李想告訴我寫(xiě)字有六心:細(xì)心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽(tīng)完他的話,我突發(fā)奇想一我想做她的筆,每天陪在她身邊是很幸福的,而且有這樣的主人是一件多么美好的是啊!

我羨慕她,羨慕她的字,她的作文,這就是我的同學(xué)一李想。我一定要好好跟她學(xué)習(xí)!

其他類似問(wèn)題
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。這句詩(shī)含義是什么?
請(qǐng)用帶比喻句的拐杖造一個(gè)句
千年夢(mèng)圓在今朝。這句話這么理解?
()風(fēng)習(xí)習(xí)()風(fēng)送爽()凜冽 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
兒童散學(xué)歸來(lái)早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 是寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)的詩(shī)?
綽綽有余的綽是什么意思?
我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。(改為反問(wèn)句)
唱一唱國(guó)歌,說(shuō)說(shuō)你唱國(guó)歌時(shí)的感受。
《海底兩萬(wàn)里》第22章概括。
“求聞之若此”中的“求”是什么意思?
螳螂捕蟬黃雀在后,告訴了我們什么道理?
公牛與車軸的寓意是什么?
熱點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)題
1填量詞:一什么綠毯?
2秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?想象一下再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)
3你留意過(guò)哪些事物的變化?植物
4秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。仿寫(xiě)擬人句
5有志者事竟成。仿照課文的寫(xiě)法,用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。
6《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》主要講得是哪三個(gè)故事?
7“我的拿手好戲”作文提綱怎么寫(xiě)?
8以學(xué)黨史,頌黨恩跟黨走為主題的作文。(400字左右)
9運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法介紹一種事物
10形容文化深厚、歷史悠久的成語(yǔ)有哪些?
最新作業(yè)問(wèn)題
1《鋼鐵是怎樣練成的》里體現(xiàn)保爾不怕壓迫的事例是?
2工人提著汽油燈也只能照見(jiàn)小小的一塊地方 。(改為夸張句 )
3選擇身邊一個(gè)熟悉的人,通過(guò)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)出他的特點(diǎn)。(不少于50字)
4用輾轉(zhuǎn)相除法求325,130,270三個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)。
5侯氏制堿法的化學(xué)方程式和離子方程式是?
6“讀史可以明智”這句話是誰(shuí)說(shuō)的?
7填空:N2O5,(),N2O3,N2,NH3。(按照氮元素的化合價(jià)由高到低順序排列的)
8已知:|2x+y-3|+(x?3y?5)2=0,則x的平方等于多少?
9我的書(shū)房用面積是900c㎡的地磚剛好用200塊,如果改用每塊面積是600c㎡的要用多少塊?
10長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬是質(zhì)數(shù),周長(zhǎng)是40厘米,面積91平方厘米。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬是多少厘米?