我要發(fā)布
作業(yè)題庫 > 語文

你在大自然中有哪些親密的“朋友”?想一想把發(fā)生在你們之間的有趣的事情寫下來。

語文 2021-01-05 12:33 已查看[]次

推薦解答

在大自然中,一切都是我的朋友。屋前的那棵梧桐樹,是我認識的第一個朋友,聽奶奶說,這棵梧桐樹在這好幾十年了。

每天清晨,我要拜訪的第一個朋友就是這可梧桐樹了,我和這棵樹是在5歲的時候認識的。

今天,又是美好的一天。梧桐樹的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光,像是在和我問好。梧桐樹在晨風(fēng)中搖擺,像是在和我招手。當(dāng)梧桐樹落下一片葉子,像是對我的叮嚀和囑咐。

看,那樹上的秋千,就是我童年時留下的足跡。我坐在秋千上,聽著樹葉飄落在地而編織成的歌謠。一陣陣微風(fēng)拂過,梧桐葉伴著微風(fēng)的腳步舞蹈,開始了一次它們的旅程。不知道它們在這次漫長的旅程中,又會有那些奇妙的經(jīng)歷。希望有哪一天,他們又能回到這,或?qū)懸环庑沤o我。

不知不覺的,細雨伴著微風(fēng)的腳步趕來。梧桐樹——一把為我撐起的巨傘。樹下,沒有一絲雨滴。雨珠在梧桐葉上舞蹈,彈奏出優(yōu)美的音樂。我在秋千上欣賞著這歡快的節(jié)拍,我意識到,秋已悄悄來臨。雨過天晴,天邊掛起了彩虹,像一條七色的彩帶,要是能摸摸就好了,一定很輕盈,很柔軟,要是可以的話,我要把它取下來,掛在我的梧桐樹上。

雨珠積在葉子上,像手掌托起的一顆顆爍大的珍珠。我真想用針和線把它們連成一串,裝點我的梧桐樹。

直到從窗口飄來陣陣菜香,我才知道現(xiàn)在已經(jīng)是正午了。我從秋千上下來,告別我的朋友。

其他類似問題
《海底兩萬里》第22章概括。
()風(fēng)習(xí)習(xí)()風(fēng)送爽()凜冽 將詞語補充完整。
綽綽有余的綽是什么意思?
我找不到一個安心睡覺的地方。(改為反問句)
“求聞之若此”中的“求”是什么意思?
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。這句詩含義是什么?
請用帶比喻句的拐杖造一個句
千年夢圓在今朝。這句話這么理解?
螳螂捕蟬黃雀在后,告訴了我們什么道理?
兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 是寫哪個季節(jié)的詩?
公牛與車軸的寓意是什么?
唱一唱國歌,說說你唱國歌時的感受。
熱點語文作業(yè)問題
1填量詞:一什么綠毯?
2秋天的雨還會把顏色分給誰呢?想象一下再照樣子寫一寫
3你留意過哪些事物的變化?植物
4秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。仿寫擬人句
5有志者事竟成。仿照課文的寫法,用具體事例說明一個觀點。
6《誰是最可愛的人》主要講得是哪三個故事?
7“我的拿手好戲”作文提綱怎么寫?
8以學(xué)黨史,頌黨恩跟黨走為主題的作文。(400字左右)
9運用舉例子的說明方法介紹一種事物
10形容文化深厚、歷史悠久的成語有哪些?
最新作業(yè)問題
1《鋼鐵是怎樣練成的》里體現(xiàn)保爾不怕壓迫的事例是?
2工人提著汽油燈也只能照見小小的一塊地方 。(改為夸張句 )
3選擇身邊一個熟悉的人,通過正面描寫和側(cè)面描寫表現(xiàn)出他的特點。(不少于50字)
4用輾轉(zhuǎn)相除法求325,130,270三個數(shù)的最大公約數(shù)。
5侯氏制堿法的化學(xué)方程式和離子方程式是?
6“讀史可以明智”這句話是誰說的?
7填空:N2O5,(),N2O3,N2,NH3。(按照氮元素的化合價由高到低順序排列的)
8已知:|2x+y-3|+(x?3y?5)2=0,則x的平方等于多少?
9我的書房用面積是900c㎡的地磚剛好用200塊,如果改用每塊面積是600c㎡的要用多少塊?
10長方形的長和寬是質(zhì)數(shù),周長是40厘米,面積91平方厘米。這個長方形的長和寬是多少厘米?