抹不去的思念

抹不去的思念作文實(shí)例一

那本小小的可愛的相冊(cè)，是我忠實(shí)的朋友，在孤獨(dú)時(shí)，我總要翻翻它，一次又一次地拾起童年海岸上美麗的貝殼。

記憶中，我是一直住在那個(gè)不大的三間房中的，那個(gè)我曾幼稚地以為那是我永遠(yuǎn)的家的房子。當(dāng)我還是個(gè)五、六歲的孩童，我家的前院還都是空地，只有從大門到堂屋之間有條碎磚鋪成的小路。夏天，土地上長(zhǎng)滿了蔬菜，也有各種我不知名的小花。時(shí)常，父母要我去院子里摘菜，我都會(huì)蹦蹦跳跳地去，但是一到那個(gè)充滿無(wú)窮樂趣的地方，我的心仿佛不聽使喚了，忘記了自己還沒有完成那個(gè)神圣的使命，只管在這群生物的王國(guó)里暢游。在韭菜尖上捉蜻蜓，在茴香柄上捉大大的綠蟲子，還在黃瓜架中偷摘自以為可愛的小黃瓜。當(dāng)然，這種活動(dòng)是不能持續(xù)太久的，因?yàn)橥改笗?huì)在菜叢里找到渾身沾滿枯葉、泥土，還洋洋得意的我。他們常常會(huì)哭笑不得地說：“真是個(gè)孩子??！”確實(shí)，那時(shí)的我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。

時(shí)鐘嘀嗒，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)八、九歲，房子變了樣，前院多了四間門房，原來(lái)的土地大部分已被光滑、堅(jiān)硬的水泥覆蓋。不見了蔬菜，不見了小昆蟲，也不見了我調(diào)皮的小身軀。我上了小學(xué)，再不能像以前一樣盡情地玩耍了。望著滿眼的石灰墻、水泥路，我的心也一片灰暗。每天，我背著看似沉重，實(shí)際卻空空如也的卡通書包和小伙伴們一起上學(xué)和回家，路一偶爾也會(huì)打打鬧鬧，遇到飛舞著的蝴蝶，蜻蜓還是要不甘心似地抓上一把。學(xué)校和家長(zhǎng)長(zhǎng)的這段路上，時(shí)常也會(huì)回蕩著我歡快的笑聲，我還是個(gè)快樂的孩子，雖然偶爾也會(huì)為并不樂觀的成績(jī)所苦惱。

時(shí)光如白駒過隙，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。昔日那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩，如今已是個(gè)穩(wěn)重、成熟的中學(xué)生了。那段路上再也聽不到我稚嫩、爽朗的笑聲，院子里再也看不到我淘氣、貪玩的身影。而我們一家也遠(yuǎn)離祖屋，住進(jìn)了樓房。我的卡通書包忘記在了那三間瓦房中，連同我快樂的童年一起丟失了。有了成長(zhǎng)煩惱的我時(shí)常思念那段金色的旋律，思念浸滿我歡樂的房子和那并不寬闊的小路。

抹不去的思念作文實(shí)例二

有一段停思念，留在記憶深處，嵌刻在我的腦海里，揮之不去，拂之又來(lái)，百折千回卻歷久彌新，每每想起，便倍覺溫暖。

這段回憶，緣于劉老師，她是我小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)的老師。記憶中的她，是那樣的年輕、漂亮，有著烏黑的小短發(fā)，一笑臉頰就會(huì)發(fā)紅。那時(shí)我8歲，是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)的二年級(jí)學(xué)生。陌生的環(huán)境，使本就內(nèi)向的我更加不愛說話，每天只是待在屬于我的小桌子前沉默不語(yǔ)。轉(zhuǎn)學(xué)的第一天中午我便在學(xué)校吃飯，害羞的我總是等同學(xué)們走出教室，才自己出去吃飯。劉老師注意到了我，她找來(lái)我的父母詢問我的情況，并和我父母一起鼓勵(lì)我多和同學(xué)交朋友，可是我還是不敢開口和同學(xué)說話。

一天中午，我正靜靜地坐在課桌前等待同學(xué)們走出教室，這時(shí)，劉老師來(lái)了，她靜靜地走到我的課桌前，俯下身，用她那甜美的聲音跟我說：“倬一，老師和你一塊去吃飯吧！”當(dāng)時(shí)的我，只是低著頭說一聲“嗯”，便乖巧地跟在老師身后。路上，劉老師微笑著，牽起我的手，邊走邊跟我聊天，她告訴我， 要讓自己開朗活潑起來(lái)，勇敢地去交朋友，她還跟我講起了她小時(shí)候的趣事，逗得我不禁笑了起來(lái)，那是我在新學(xué)校里第一次無(wú)拘的笑。

后來(lái)，劉老師特意安排開朗的班長(zhǎng)和我同桌，并囑咐她要多引導(dǎo)我說話，慢慢地，我和班長(zhǎng)聊起來(lái)，我們之間的話越來(lái)越多，不知不覺中，我打開了心扉，不僅和班長(zhǎng)成為無(wú)話不說的好朋友，也和班內(nèi)同學(xué)打成了一片。

劉老師在生活上給予我很多的關(guān)心，我的學(xué)習(xí)更是讓她操心。剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我的成績(jī)是班內(nèi)倒數(shù)，為了提高我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，劉老師經(jīng)常把我喊到講臺(tái)上，給我講解錯(cuò)題。我當(dāng)時(shí)就覺得，我要好好努力，不能讓老師失望，在劉老師的教導(dǎo)和我的努力下，當(dāng)年的期中考試，我從倒數(shù)進(jìn)步到全班第九名，那次，別提有多高興了。之后，我在學(xué)習(xí)上信心大增，成績(jī)一直穩(wěn)居前茅。

如今，上初中的我已經(jīng)是一名班長(zhǎng)，我像當(dāng)初的劉老師一樣會(huì)用愛和耐心關(guān)心并幫助同學(xué)們樹立信心。劉老師給予我的這段美好的師生情誼，是我記憶中的瑰寶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏！