《與時俱進》議論文

我們都知道，我們的世界每一分每一秒都在變化。當然，作為高速發(fā)展的信息時代，信息變化的速度已經超出我們的想象。所以我以為一些舊方法，舊思想可能已經不再符合這個信息社會。因此，我倡議我們要與時俱進。

近日，XXX一所高中入學須知明確要求家長給孩子準備一臺ipad，此事引起了大家熱議。對此我想發(fā)表自己的一些個人觀點，我以為這不失為一個教學的好方法，所以我支持學校的這個提議。

要知道在這個智能手機、電腦以滿天飛的時代，要想讓學生們做到對電子產品不感興感或者不接觸，我想這是很不現(xiàn)實的。與其千方百計的阻止學生們接觸它們，不如積極正確的引導學生合理使用它們。而把它們引入課堂教學這是一個不錯的想法，學?？梢宰プ⊥瑢W們的興趣，正確的引導大家合理利用探究網絡，運用網絡帶動孩子們的學習積極性，提高教學質量。我想只要我們合理利用，一定可以提升我們的學習能力。

網絡世界能讓學生對學習產生更濃厚的興趣、這樣不僅可以使我們學的更輕松，而且在一定程度上還會提高我們的學習效率。同時可以通過網絡平臺的大數(shù)據(jù)分析，更科學的幫助我們復習，檢驗學習成果，讓我們的學習更上一層樓。

當然，我們知道任何一件事物都有它的兩面性。自然網絡也不例外。智能產品給學生帶來便利的同時，更是給我們帶來了天大的誘感。如網絡游戲讓很多自制力差的孩子陷入了黑暗的深淵。再加上游戲充值價格不菲，使得很多貧困家庭增加了不必要的經濟負擔。所以為了把智能產品的利用價值最大化，我們需要把它的缺點最小化。對此我有一些建議，我們在設計時，把它們分類一下，其中一類有益學習的供學生使用，同時還可以限定學生的使用時間，不許下載一些暴力游戲，但可以下載與學習有關的或者益智的小游戲。而且玩游戲時間也要有規(guī)定，父母須知道自己孩子在網上都干什么，做好監(jiān)督工作。

正確引導，營造一個良好的網絡氛圍。國家可以發(fā)放助學金，幫助一些貧困家庭購買，政府完善相關的法律法規(guī)。我相信如果可以做好這一切，那么一定可以將缺點最小化?？萍荚谶M步，時代在發(fā)展。我們應該充分利用這些進步的東西，與時俱進。讓我們的工作和生活更加輕松。當然與時俱進不等于盲目追隨，所以我們一定要與那些進步的、健康的正能量東西與時俱進。