高考志愿填報實例：69%的人并不了解專業(yè)

調查顯示，在填報志愿時，69%的人不了解專業(yè)的學習內容、就業(yè)方向和排名。畢業(yè)后，僅有16%的人覺得所學專業(yè)符合當初預期，56%的人覺得專業(yè)并不符合預期，如果可以重來，一定會重新選擇專業(yè)。

就讀電子信息

科學與技術專業(yè)的劉舒萌說：“高考填報志愿時，我想選技術性強的計算機方向的專業(yè)，當時就上網大概查了一下，以為電子信息科學與技術專業(yè)符合我的要求;

后來才發(fā)現這個專業(yè)的學生處于夾縫中，做硬件不專業(yè)，做軟件也不如計算機專業(yè)的，如果當初有這個專業(yè)的人告訴我學習情況或是已經畢業(yè)的人告訴我就業(yè)情況，我會更慎重地選擇專業(yè)。

國際經濟貿易專業(yè)畢業(yè)的徐奕則是被“高大上”的專業(yè)名稱欺騙了，“當時我憑感覺認為國際經濟與貿易專業(yè)非常高大上;

上大學時不喜歡也只好硬著頭皮學習，畢業(yè)后想從事其它行業(yè)的工作，可是專業(yè)不對口也沒有經驗，如果可以重新選擇，我一定不會選擇這個專業(yè)。

還有不少選擇管理類專業(yè)的考生，以為畢業(yè)后可以走上企業(yè)的管理崗位，而據完美志愿統(tǒng)計，工商管理專業(yè)畢業(yè)的學生10%在從事人力資源工作，約8.6%在從事銷售管理工作，其次是市場(7.6%)、行政/后勤/文秘(7.5%)等。

58%的人只選學校不選專業(yè)

調查顯示，只有16%的人表示有明確的目標專業(yè)，58%的人承認，只是根據自己的分數選擇了能夠報考的最好學校。

30出頭的Yulong是一家互聯網創(chuàng)業(yè)公司的數據分析師，是公司最基層的員工。但他的學歷并不平凡，他以高考狀元的身份進入清華大學，碩士保送清華，博士就讀于世界名校加拿大大不列顛哥倫比亞大學。

高學歷為何沒能給他的工作帶來幫助?“高考填志愿時只想著讀名校清華，沒有考慮專業(yè)選擇，在化工專業(yè)求學10年，畢業(yè)工作一年發(fā)現自己的興趣在計算機，30歲的時候才找到人生方向，如果人生可以重來，我一定會在大學期間輔修計算機專業(yè)。

15%的人被父母包辦了高考志愿

志愿填報聽父母的還是尊重孩子的意愿?調查顯示，15%的人表示是父母包辦了高考志愿填報，和自己的興趣愛好幾乎沒有任何關系。

在專業(yè)選擇上，很多考生還有這樣的疑慮：是選擇未來的就業(yè)熱門，還是堅持自身的興趣愛好?調查顯示，26%的人填報志愿時選擇了就業(yè)熱門的專業(yè)，而忽略了自己的興趣愛好。

馬里奧在志愿填報時選擇了與深圳地鐵的對口專業(yè)，讓很多人羨慕。但他表示自己大學四年是混過去，“大學靠打游戲、談戀愛度日，只因為我上大學的時候就知道自己這個專業(yè)畢業(yè)后就可以去深圳地鐵工作。

但在大三的時候我了解到了在地鐵工作是什么樣子的，發(fā)現并不是自己想要的，每天就看著地鐵的軌道來來去去，不會有其它的風景，這不符合我的性格。

62%的人認為大學教育重理論輕實踐，影響就業(yè)

不少大學生面臨就業(yè)難問題，在調查中，62%的人認為大學教育重理論輕實踐，落后時代的發(fā)展，讓自己對專業(yè)選擇產生懷疑，影響就業(yè)。

在英國留學的郭尚潔談到國內大學的學習深有感觸，”高考填志愿時我選擇了自己非常喜歡的編輯出版專業(yè)，學校也是國內211院校，但本科四年的學習中，我們的專業(yè)學習只局限于理論，就會懷疑自己當初的選擇，這種感受是很受挫的。

大學畢業(yè)后找工作也很被動，無奈之下我又考了英國一所高校的研究生繼續(xù)深造，英國這邊就會非常注重專業(yè)實踐學習，讓學生畢業(yè)時不至于對工作內容了解太少。